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读《一课三问》有感  

2014-09-22 23:52:15|  分类: 有关教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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读《一课三问》有感

走进精品课堂,深深的被品课《一课三问》所吸引,邱老师的“今天学习什么?”“你已经学会了什么?”“你还有什么问题?”这样三个大问题贯穿整节课,引领学生主动学习,给我留下了深刻的思考。这不正是我们现在所追求的简约课堂吗?

三个问题聊出一节课,简约又大气!邱老师课后说:“课要上得朴实一点,要上得踏实一点,要上得学生喜欢一点,教的痕迹不要太深。从课上看三个问题条理应该是很清楚的。其实,我们一个人的人生也是三句话嘛:你是谁?你从哪里来?你到哪里去?”的确,邱老师的课从三个问题着眼,大道至简。实际上,学生以及学生的学习早就已经在邱老师心里了!整节课,学生都是自己在主动的学习,学生自己能学会的知识自己学,不懂的核心问题通过学生讨论,最后邱老师才根据学生实际需要审时度势地“导”在关键处,启迪学生的思维,帮助学生解难释疑,让学习经历了一次愉悦的、难忘的学习。我觉得那是源于邱老师对教材、对学生认知规律的准确把握,更是源于邱老师对学生的爱,对学生生命的尊重!邱老师确实是让人敬佩啊!邱老师上课是随心所欲了,但又是循着规律去的。是啊,邱老师的课更多的是人书俱老,随心所欲而不逾规。那是邱老师对教学规律的自由运用,可谓教学追求的最高境界! 

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