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淡淡平平 简简单单

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折纸作品“公鸡”活动设计  

2012-06-07 14:02:16|  分类: 班级特色活动教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                    折纸作品“公鸡”活动设计

一、作品名称:公鸡

二、活动时间:6月20日

三、活动目标: 1、 通过折公鸡,体验折纸的乐趣。
                                      2、 喜欢参加折纸活动,愿意自己动手完成作品。

                               3、锻炼学生的观察力和动手操作能力。
      四、活动准备: 1、正方形彩纸。

                              2、公鸡图片。

五、活动过程:

        1. 情境导入,出示范例,引起学生的兴趣
               师:看,这只公鸡多帅呀,你想拥有这样的一只公鸡吗?那好,今天我们就一起来折小公鸡。         

        2.观察示意图,了解折公鸡的步骤和方法。

       3. 教师示范。

   (1)、折出正方形纸的对角线折痕,两条边向对角线对齐对折,返回原位,另两条边折法相同。
          (2)、将同一侧的两个角进行同时的折叠,在两个折痕交汇的地方将中间的位置折到垂直,再翻向一边;.另一侧折法相同。
          (3)、将下面的尖角向后折叠到上面尖角的背面;并将上面的两条边折到下面折痕的位置,同时将角对折,压平。
         (4)、将上一步折叠的部分的内层拉出来,并将下面的边向中间折痕向后对折。
         (5)、两边对折,将最上面的尖角折到下面部分的角的位置,,打开,将尖角向左边折,撑开,沿折痕压平,再向右折,边对齐,再向左折。
         (6)、将公鸡右边的角向下折叠到下面角的位置,保持上面的点不动,将角移到中间折痕位置。
         (7)、沿上一步的折痕将这个角像上面折。
         (8)、下面的角向左折,沿折痕向后折,并将左边的边在合适的位置向右折,沿折痕向后折。背面折法相同。调整,完成。
           4.学生尝试折小公鸡。适当加入背景。

(1)提出操作要求。
       (2)学生操作,发现有困难的学生给予适当的帮助。
          5.相互
交流,相互欣赏。

  6.评优秀作品。
  六、作品图片

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