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折纸作品“青蛙”活动设计  

2012-06-06 20:24:05|  分类: 班级特色活动教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                       折纸作品“青蛙”活动设计

一、作品名称:青蛙

二、活动时间:3月28日

三、活动目标:1、锻炼学生的观察力。
                           2、培养学生的动手操作能力。
                              3、能看懂简单的实物步骤图。
                           4、享受折纸的乐趣。

四、活动准备:1、正方形彩纸。

                           2、青蛙图片。

                           3、荷叶图片。

五、活动过程:

       1、启发引导学生总结青蛙外形特点。

       师:青蛙的头和身体象一个什么形状?

       生:三角形。

      师:青蛙有几条腿。

      生:青蛙有四条腿。

      师:青蛙的四条腿都是在身体两侧的,两条在前,两条在后。

      师:它们分别是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

      生:前腿向前伸,后腿向后伸展。

      2、出示大范例,引导学生观察范例中前后腿的折法。

      师:老师观察青蛙后,用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙,你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?

     生:用上面一层向前折前腿,后腿是用第二层向下折出来的。

     3、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的折法。

     A:引导学生先进行两次对边折。

     B:将大正方形纸变为小正方形,然后用左手将上面一层的正方形撑开,右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

     C:背面同样。

     D:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折,形成前腿。

     E:掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉。

    4、鼓励学生大胆尝试,教师巡回指导,帮助学生掌握重点,体验成功感。

    5、游戏《青蛙赛跑》

   A、 将青蛙头向前,用嘴在尾部吹气,使青蛙向前移动。

   B、 引导学生找身边的同伴进行比赛。

   6、引导学生将“青蛙”放在“池塘里”

   7.相互交流,相互欣赏。

   8.评优秀作品。
  六、作品图片

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